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Les élèves du niveau de base du pays, continuent à avancer dans le programme du cycle scolaire 2019-2020 malgré l’aléa sanitaire par le coronavirus, à travers la plateforme Apprendre à la maison.

Cet outil du ministère de l’éducation publique (SEP) a servi aux élèves à poursuivre leurs cours malgré la situation à laquelle l’épidémie les a contraints.

Rappelons que les cours peuvent être suivis par le canal Onze (11.2) de la télévision ouverte ou du câble sur : Dish (280) ; Izzi (311) ; Sky (330) ; Totalplay (140) et StarTV (311) ; où les élèves auront la possibilité d’accéder aux contenus à différents moments, selon leur niveau d’enseignement.

Nous partageons avec vous les thèmes et les activités qui ont été abordés ce mardi 26 mai, ainsi que les doutes qui ont été soulevés, pour le niveau préscolaire.

MATHÉMATIQUES ; Combien y en a-t-il ?

Qu’allons-nous apprendre ?

Vous allez résoudre des problèmes de quantité en ajoutant et en soustrayant des objets.

Aujourd’hui, vous verrez comment répondre à des questions que vous avez peut-être entendues, par exemple, si Andrea a trois livres à la maison et qu’hier elle en a apporté deux autres, combien de livres a-t-elle maintenant ; ou, si Gabriel a apporté cinq biscuits pour le petit-déjeuner et n’en a mangé que deux, combien de biscuits lui reste-t-il ?

Vous verrez également que, pour répondre à ces questions, vous devez utiliser des chiffres, ainsi que chercher et essayer différentes façons de répondre, par exemple en ajoutant ou en retirant des objets, en expliquant ce que vous avez fait pour répondre et en enregistrant votre réponse.

Demandez à un adulte de vous rejoindre, il peut vous aider à développer les activités, à écrire les idées qui vous viennent et à enregistrer ce qui est nécessaire pour répondre aux questions.

Que faire ?

Demander à la personne qui vous accompagne de mettre la vidéo en pause aux moments ci-dessous et de répondre à ce qui est demandé.

  • Pause à la seconde 00:30 pour que vous répondiez.

  • Pause à la seconde 00:45 pour que vous répondiez.

  • Pause à la minute 01:00 pour que vous répondiez.

  • Pause à la minute 01:15 pour que vous répondiez.

1. « Problèmes d’ajout à l’école maternelle »

Voyez cette vidéo, demandez à celui qui vous accompagne de la mettre en pause à la seconde 00:34 et répondez à cette question:

  • Combien d’araignées observez-vous ?

2. « Résolution de problèmes mathématiques à l’école maternelle. »

Demandez à celui qui vous accompagne de reprendre la vidéo pour voir si votre réponse est correcte et mettez-la à nouveau en pause à la minute 01:02 pour répondre à cette question:

  • Combien de bonbons a John ?

Demandez-moi de reprendre la vidéo pour voir si votre réponse est correcte et de la mettre à nouveau en pause à la minute 01:45 pour répondre à cette question:

  • Combien d’élèves sont dans la classe

Finissez de regarder la vidéo et répondez à cette question:

  • Qu’avez-vous fait pour résoudre les situations de la vidéo ?

Regardez maintenant cette vidéo de comptage et de chant… Chantez-la aussi et répondez ensuite à la question !

3. « 10 éléphants se sont balancés – Chanson pour enfants – Chivaditos »

  • Que s’est-il passé pour le nombre d’éléphants lorsqu’ils en ont appelé un de plus ?

4. « Histoire pour enfants – ¡Vaya apetito tiene el zorrito ! » par Angela Rueda »

Voir cette vidéo avec un autre type de problème de quantité. Demandez à la personne qui vous accompagne de démarrer la vidéo à la minute 07:44, de faire une pause à la minute 09:53 et de vous aider à répondre à cette question:

  • Il y avait 11 boîtes de conserve, Sauri en a jeté 5, combien reste-t-il de boîtes de conserve ? Vous pouvez vous soutenir en comptant les canettes que vous voyez à l’écran.

5. « Soustraction de dinosaures pour les enfants – Maths pour les enfants – Apprendre à soustraire – Compilation »

Demandez à la personne qui vous accompagne de reprendre la vidéo et de la remettre en pause à la minute 10:40 pour vous aider à répondre à cette question:

  • Il y avait 13 boîtes de conserve, Sauri en a jeté 9, combien reste-t-il de boîtes de conserve ? Vous pouvez vous appuyer sur le comptage des boîtes de conserve que vous voyez à l’écran.

Demandez-moi de reprendre la vidéo et de la remettre en pause à la minute 11:33 pour vous aider à répondre à cette question:

  • Il y avait 15 boîtes de conserve, Sauri en a jeté 14, combien reste-t-il de boîtes de conserve ? Vous pouvez vous soutenir en comptant les boîtes de conserve que vous voyez à l’écran.

Demandez à celui qui vous accompagne de terminer la vidéo à la minute 12:05 et de répondre à cette question:

  • Qu’avez-vous fait pour résoudre les situations de la vidéo?

Maintenant profitez de cette chanson!

6. « Lolalá vamos a cantar : En casa de Lola – Série pour enfants – Episode 6 – Saison 1 »

Dossier d’expérience / Qu’avons-nous appris ?

Commentez en famille la dernière vidéo que vous avez regardée. Appuyez-vous sur les questions ci-dessous. Demande à celui qui est avec toi d’écrire tes réponses.

  1. Combien de poussins a Lola ?

  2. Combien de poussins sont encore avec Lola quand deux sont cachés ?

  3. Que s’est-il passé pour combien de poussins sont restés avec Lola alors que les autres se cachaient ?

Enregistrez votre travail dans votre dossier d’expérience et montrez-le à votre professeur dès que possible. Demande à celui qui t’accompagne d’écrire ton nom, la date et ce que nous avons vu aujourd’hui, dans un coin ou au dos de ton œuvre.

Si tu as ton album préscolaire à la maison, demande à maman, papa ou à un adulte à proximité de te le donner, et regarde dans les pages listées ci-dessous, tu peux utiliser quelques feuilles pour que tu poses et résolves des problèmes de quantité avec ta famille, similaires à ceux que tu viens de voir.

Mon album. Préscolaire. 2e année :  » Collections « , page 12 ;  » Faisons du shopping « , page 36.

Mon album. Préscolaire. Troisième année :  » Vétérinaire « , page 20 ;  » Faisons du shopping « , page 40.

VALEURS : Je suis

Vous reconnaîtrez et apprécierez les caractéristiques et les capacités qui vous rendent uniques.

Aujourd’hui, vous réfléchirez à ces questions : à quoi ressemblez-vous, qu’est-ce que tu aimes chez toi, comment vois-tu tes camarades de classe, quels sont tes rapports avec eux ?

Pour t’aider à réfléchir, tu vas regarder des vidéos montrant des situations où tu peux reconnaître des caractéristiques de toi-même et d’autres enfants. De plus, tu verras à quel point il est important de valoriser qui tu es et les compétences qui te rendent unique.

Demande à un adulte de se joindre à toi : il pourra t’aider à développer les activités et à noter les idées qui te viennent.

Que faisons-nous ?

Regardez et appréciez !

1. « L’image de soi »

2. « L’estime de soi présentée par Pure Healthy Stories »

Voyez maintenant cette vidéo dédiée à Ian, le garçon qui en est la vedette, pour avoir brillé par son sourire, nous avoir renforcés par son amour et avoir conquis nos cœurs… Découvrez pourquoi ! Demandez à celui qui vous accompagne de terminer cette vidéo à la minute 07:56.

3. « Ian | Court-métrage d’animation | Fondation Ian »

Dossier des expériences / Qu’avons-nous appris ?

Commentez en famille les vidéos que vous venez de voir. Appuyez vous sur les questions suivantes. Demandez à votre partenaire de noter vos réponses.

  1. Qu’est-ce que vous aimez chez vous ? Parlez à un membre de votre famille de ce que vous aimez chez vous, de vos caractéristiques physiques et de qui vous êtes. Parlez aussi de ce que vous n’aimez pas.

  2. Etes-vous unique ? Regarde-toi dans un miroir et réfléchis aux qualités qui te rendent unique.

  3. Demande à quelqu’un de ta famille ce qu’il aime ou n’aime pas chez lui et quelles sont ses principales qualités.

Sauvegarde ton travail dans ton dossier d’expérience et montre-le à ton professeur dès que possible. Demande à celui qui t’accompagne d’écrire ton nom, la date et ce que nous avons vu aujourd’hui, dans un coin ou au dos de ton œuvre.

Si tu as ton album préscolaire à la maison, demande à maman, papa ou à un adulte à proximité de te le donner, et regarde à la page 22 la fiche « Autoportrait » et les autres fiches où tu vois comment les gens sont différents.

Si tu as ton album préscolaire à la maison, demande à maman, papa ou à un adulte à proximité de te le donner, et regarde à la page 22 la fiche « Autoportrait » et les autres fiches où tu vois comment les gens sont différents.

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